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第六百五十八章 低端人口与高端人口

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关于生产力的发展与工作岗位之间的兼容性矛盾,是一股长期问题。

在地球时期,就曾经发生过许许多多类似的情况:自动化设备的大规模应用,导致大量的工人下岗,而那些赚了钱的资本家,又不会去把自己辛辛苦苦赚的钱,去免费供养下岗工人。

一个亿万富翁,如果让他拿五百万去做慈善,为了博取一个好名声,这位富翁或许会同意。

但如果要让这个富翁,每年赚取的利润,大部分捐出来养穷人,他大概率会反对。

在这种情况下,这些下岗工人怎么养活自己呢?他们没有足够的技术去从事更加高端的行业,整个社会又没有足够的工作岗位,他们失去了经济来源。

于是整个社会自然出现内需不足,产能过剩。

没有了需求,商品价格直线下跌,资本家自然破产。

这就是经济危机以及社会动乱的由来。

为了防止这种现象的周期性发生,曾经的地球文明尝试着强行创造工作岗位,机器人很好,出错率很低,但是工作岗位不能够消失。无论科技怎么发展,这个服务岗位上必须要有人,否则,这个店就别想开下去了。

这种方法被大量运用在低端服务业与劳动密集型产业上,像一辆无人驾驶的公交车,要搭配一个应急司机,一位售票员,说不定再加上一位保安,这就一下子创造了三个岗位,效果还算不错。

这些职业不用什么技能,随便培训一阵子就能够上手,政府强制把大量的无业游民安排掉,能够节省许多麻烦事。

这就是地球文明的做法。

讨论到这里,冯舰长说道:“这种强制制定密集型劳动岗位的方法,能够稳定社会,创造大量就业,但是……太烂了,真的!”

“各位,都什么时代了啊!”

张远心中一动,捋了捋自己的头发,这一番质疑倒是有点意思。

新人类文明的主体是计划经济模式,大多数的生产资料都是公有制的,不会产生所谓的经济危机,政府部门也养的起大量的闲人。

可是10个亿人口,哪怕1%的失业率,就是1000万无业游民,这个数字相当可怕!

人少了不够用,人多了竞争压力大,管理起来更加困难。这就是摆在眼前的现实。

“而且,,全部都去从事尖端科研工作,就算人类变聪明了,可是各门学科深入发展了这么多,也变得更加困难了啊。我们的社会,依旧很难做到,全都是高端人口。”

另一方面,新人类文明最高端的岗位是有限的。

虚幻实验室,这个最高端的实验室,目前有5000余研究人员。

如果人口膨胀6倍,难道要扩张到3万吗?

当然不需要,有很多研究,不是人越多越好。人多了反而坏事,得控制在合理的范围内。

按照张远的估算,虚幻实验室顶多膨胀到1万人就足够了,没有必要再到。

有人觉得,“可以形成一个个新的虚幻实验室,形成竞争关系。”

这个方案的确能够创造不少高端岗位,但两三个研究小组算得上是良性竞争,成立十个小组去研究同个大工程,完全就是浪费资源,而且管控监督起来也更加麻烦。

“所以人口膨胀后,能够大幅度解决目前人口慌的问题,但必然会产生各种矛盾。这个问题又怎么解决呢?”

紧接着,一名人口专家站起来发言,表示他们经过精心估算,,各个岗位能够充分竞争,但是不会过度竞争。

“我们的确没办法创造6倍之多的高端岗位,低端岗位又不需要,但膨胀的只不过是中层人口。橄榄球型的社会模型,是非常稳定的存在,没什么好担心的。”

“如果长期的不充分竞争,也不是好事。人类是一种需要外力逼迫的生物,不充分竞争,很容易产生懈怠。这也是计划经济体制下,自由贸易货币体系一直没有废除的主要原因。”

但是,未来一两千万的低端人口怎么解决,依旧是一个问题。

紧接着产生了各种辩论。

讨论着讨论着,一些专家为“安排店里收银的服务员,是否有利于新人类文明”这个问题争吵了起来。

有人觉得“看店这种低技术含量的活,也比无所事事吃社会福利强”,还有人认为,如果真的出现这种现象,无疑是社会的倒退!

结果又有人说,目前社区里的一些工作人员,性质其实和收银员没什么差别,在信息智能化的今天,这些社区工作人员的人数至少能够砍掉一半!

还有人觉得,“低端岗位的事情其实没必要担心,只要愿意工作就是好事。4级文明各行各业的发展,10亿人口是需要的……不过宏观层面与微观层面,操作的方向不一样。我们的大学需要扩招,也可以通过延长义务教育,来缓解工作岗位的压力。”

闹哄哄的一片,各种说法听得张远头晕脑胀,只想睡觉,他干脆打了个哈欠,眯上了眼睛。

“真想吃林萱萱做的黄金辣子鸡烤香米堡啊……要不发个短信,叫她做一个?”

倒也不用手指去按手机,脑袋里想了一下,短信就发出去了。

隐约间听到冯舰长拍了拍桌子,大声说道:“……人口基数扩大,物质条件变好,那些不思上进的沉沦者也会增多!该分化的分化,该淘汰的及早淘汰掉!我们应该采用更加激进的教育模式,去提高人口质量。”

“舰长,你可不能这样说,搞得好像两个物种一样……用虚拟世界教育……”

“七八十岁寿命的,与五六百甚至一千寿命的,还不是两个物种吗?”

“……鄙视那些沉沦者又怎么了?”

“但是并没有明确的鄙视区间划分啊!怎么定量地去鄙视?成绩好的鄙视成绩差的?那可就鄙视一大片了!”

“沉沦者可不是成绩差的人!”

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