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吃完早饭后，唐语嫣不再咳嗽，身体也回暖了，感觉自己还能出去再跑五公里，便要招呼着唐语然和唐语琛一起去新华书店。
但是妈妈以她刚落了水为由，要求她今哪儿也不许去，好好在家休息一。
唐语嫣不管怎么都没有用，妈妈不让她出门就是不让。
唐语嫣也知道，今落湖的事情吓着妈妈了，再了，妈妈不让她出门也是担心她的身体。
无奈，唐语嫣只得安安心心的在家呆上一。
唐语嫣想着在家呆一，可以先了解一下唐语然和唐语琛目前的学习情况，顺便还可以辅导一下他们的功课后，就没闹腾着要出门了。
随后，唐语嫣当着妈妈的面对着唐语然和唐语琛道：“反正今我哪儿也去不了，要不我帮你们辅导辅导功课好了。”
妈妈当然是万分欣喜，以前唐语嫣可不会主动提出要给弟弟妹妹辅导功课的，她可是常常带着弟弟妹妹一起看电视也不会提出主动学习的，不得不，以前的唐语嫣也是个厌学少女啊。
不过在有未来十年记忆后，唐语嫣想着现在的学题对她来就跟‘一’一样简单，不用来辅导语然语琛的功课简直就是可惜了，就算是辅导学六年级的学生也是完全没有问题。
唐语然和唐语琛当然不开心了，你好不容易放个周末，昨晚上被100块零食逼得先写完了作业，今早上又被要求着去跑步锻炼身体，现在居然还要让他们放下电视去学习，简直可恨啊。
如果此时唐语然和唐语栳后世的网络语的话，他们一定会“我太南了”。
但是妈妈一脸期待的看着，没办法啊，只能关掉电视，跟唐语嫣一起去书房学习了。
到书房后，唐语嫣让他们先把课本拿出来，她想看看他们学习的进度，在翻看了一些他们的课本，看了看他们平时在课本上做的笔记，接着又看了看他们完成的课后练习题。
等都看完后，唐语嫣问他们：“你们笔记都做的挺认真的，上课的时候有没有什么没听懂的地方，现在正好有时间，出来我给你们讲讲。”
随后，唐语然和唐语琛都先问了一些数学题，唐语嫣逐一给他们讲解。不过唐语嫣要求两个人一起听讲。
唐语然今年四年级，唐语琛今年三年级，按照唐语嫣的法，三年级的唐语琛就当是提前了解一下四年级的学习内容，而四年级的唐语然就当是巩固一下三年级的知识点。
当两个人都听懂后，唐语嫣又给他们出了几道类似的数学题，在他们答题的时候，唐语嫣自己也找出试卷开始刷题，毕竟她那儿还有一个月作业量的题，十六张试卷加一堆练习题勒。
等唐语然和唐语琛答完题后，唐语嫣检查了一遍，看他们答题的思路都没问题后，唐语嫣又问道了她们的语文情况。
唐语然和唐语琛在听懂唐语嫣的讲题思路居然比老师还要清晰明了后，学习的积极性瞬间就被调动起来了，接下来唐语嫣问什么，他们两个就老老实实的回答什么。
在唐语嫣问他们的语文情况后，各自找出了一张语文试卷，当然是老师批改过的试卷，是下周一上课时讲的。
唐语嫣看完他们的语文试卷后，发现她们两个丢分点都是相同的，一个是第一道答题，按要求默写古诗词，第二个是阅读理解，第三个就是丢分最多的作文了。
第一大题唐语嫣没法一气儿讲完，便要求他们每背诵一首古诗，并理解默写下来。古诗词这种妖精是需要日积月累的，就只能让他们每背古诗了。
他们能在这上面丢分，很明显就是因为他们平时没有好好背诵，没有彻底理解古诗含义造成的，这些分简直就是送分啊，以后可不能再丢分了。
然后又给他们讲起阅读理解，按照普片的答题思路应该如何如何答题，还有就是在答题的时候，唐语嫣要求他们看两遍短文。
第一遍先大致的看一遍短文的内容，在看一遍题，让他们先不要着急答题，等看完题目问的问题后，在让他们带着问题去短文里找答案。因为不管是那个学习段的阅读理解，大多数问题都可以在短文里找到对应答案的。
唐语嫣觉得他们可能是在答前面的题耽搁了太多时间，可能在答阅读理解的时候有点慌了，所以没有仔细审题，如果认真审题的话，他们是不会在这上面丢分的。
随后，唐语嫣找了两篇阅读理解的短文出来，让他们分别答一下上面的题，在他们答题的时候，唐语嫣都不会在管他们，她也跟着一起刷题。
在他们答完阅读理解后，唐语嫣看了一下他们的答题思路，果然跟唐语嫣想的一样，在充足的时间下，所有的题几乎都答在零上。
除了个别问题答错以外，整体来看，思路是没有问题的。
然后唐语嫣找出当年自己答题时的一个万能答题公式，比如记叙文，只要回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事就好，格式是（时间＋地点）＋人＋事。
然后问道，请谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发的时候，有些文章可以直接在文中找到中心句，然后抄录上。
写饶，主要是赞美主人公的某些优秀品质。
写景主要赞美景的美丽可爱。
写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢。
借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，就需要仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写饶成分，那就是借物喻人。
如果有理的意思，那么一定就是借物喻理。
等唐语嫣完后，又让他们把刚才答错的题在改一遍，改完后交给她检查。
这一上午就这样慢悠悠的过去了。
下午午休后，唐语嫣又拉着语然和语琛给他们讲起了作文。
学大多都是看图写作，命题作文和半命题作文。
唐语嫣看了他们平时写的日记和卷子上的作文后，发现她们写文章都有一个共同点，就是开头结尾不够出彩，个别语句不是很通畅，其实作文的内容还算不错，但是老师每次批改作文的时间都不长，如果没有一个精彩的开头，那完全无法吸引住老师的目光。
当文章的开头写得好后，一般老师给的起点分就回高出很多，在文章字数也够了后，结尾如果不会写，就来一个首尾呼应，那一般老师都会给一个相对较高的分数了。
唐语嫣在讲完写作的基本格式后，又给他们了一些写作可以用到的技巧，比如借物喻人，借景抒情，借景烘托气氛等等。
还有就是，如果不能做到写一个精彩的开篇的话，也可以直接开篇点题，讲完故事后，再次点题，结尾的时候在来一个首尾呼应。
随后唐语嫣找了几篇作文让他们看看，等他们看完作文后，唐语嫣给他们留下一篇半命题作文，让他们开始写作。
这篇半命题作文是“我的梦想是——”，唐语嫣还要求他们在40分钟内完成写作，理由是在考场上语文考试限时120分钟，作文40分钟完成的话，他们还有时间检查前面的题。
唐语然和唐语琛拿到半命题作文，构思了一下写作内容后，便开始写作了。
等唐语然和唐语琛写作文的功夫，唐语嫣已经把所有的试卷都答完了。在答完试卷后，唐语嫣又挨个检查了一遍，确认没有问题后收了起来，随后找出练习题接着答了起来。
当唐语然和唐语琛写完作文后，唐语嫣看了看，发现有一些句子口语化比较严重，指出来，让她们改了改。
等他们改完后，唐语嫣觉得他们这篇文章算是过关了，虽然用词还不是很华丽，但是写的内容还是很真实的，而且也做到了唐语嫣刚刚提到的几点。
随后唐语嫣在书架上找了两本作文书，分别交给唐语然和唐语琛，让她们看看其他题材的作文应该怎么写，如果到时候他们在遇到类似的作文题材，不会写的话，可以借鉴，但是不能抄袭。
唐语然和唐语琛本以为写完作文后，唐语嫣会放他们去休息，但没想到的是，这个刷题狂魔又开始让她们看作文书。
这时，唐语琛抵触的道：“大姐，我们都学习这么久了，就不能休息一下吗，我都累了。”
完还伸手揉了揉肩，表示自己真的是累着了。唐语然也在一旁点着头，表示赞同唐语琛的观点。
唐语嫣想着也行，反正他们现在还，一直学习的话让他们产生林触心理，就得不偿失了。
便让他们休息半个时，然后在看书。并且唐语嫣还规定到，以后在给他们辅导功课的时候，都采取辅导两时休息半时的策略。
唐语然和唐语琛想着终于可以休息了，也就同意了唐语嫣的观点。
但他们没想到的是，他们这次冲动的点头，又把自己给坑了。当然这只是他们觉得坑苦了自己，妈妈的话就会觉得，大女儿真让人省心，连带着两个点的孩子也让她省心了不少。
从今开始，以后的每个双休日唐语嫣都会拉着他们，强制性的给他们辅导功课。而且每放学回家后，唐语嫣也限制了他们看电视，玩游戏的时间。
以前他们是写完作业后玩到十点半休息，现在是写完作业后被唐语嫣压迫着强制学习两时，两时后才能休息干其他的事情。
唐语然和唐语琛刚开始还是不愿意的，但在每周四的考试卷发下来后，他们看着眼前的题，觉得异常简单，下笔简直如有神助，最后还提前交卷，周五发下来的卷子也在90分以上后，就不爱反抗唐语嫣的教学了。
当然了，就算他们反抗，唐语嫣也会带上老妈镇压到底，不过以上这些唐语嫣是不会让他发生的，呵，反抗什么的是不存在的。
在唐语然和唐语琛开学后每周末考到第一次月考中，他们的总分都提高了50~60分，在班级排名中也排进了前十名，老师同学都对他们刮目相看，他们两个也是对学习的热情越来越高，再不会出现排斥学习的情况。
而且回家后，都会主动跟着唐语嫣一起学习。第一点是因为跟着唐语嫣学习的时间越长，他们就越觉得唐语嫣懂得东西越多，第二点是在跟着唐语嫣学习后，他们能够真正的静下心来。
妈妈在看到唐语嫣给弟弟妹妹们辅导功课后，把这件事情告诉了爸爸，爸爸还打电话表扬唐语嫣，她这个做姐姐的越来越有做姐姐的样子，还问她有没有想买的东西，找她妈妈帮忙买，爸爸给报销。唐语嫣只是不用了，她如果需要的话会提出要求的。